آیا رسانه های اجتماعی می توانند کتاب خواندن را ترویج کنند؟

دانش آموزان بریتانیا و ایرلند در سال تحصیلی که در جولای 2022 به پایان رسید، 27 میلیون و 265 هزار و 657 کتاب مطالعه کردند که نسبت به سال قبل 24 درصد افزایش داشت.

- ایسنا/خراسان رضوی دانش آموزان بریتانیا و ایرلند در سال تحصیلی که در جولای 2022 به پایان رسید، 27 میلیون و 265 هزار و 657 کتاب مطالعه کردند که نسبت به سال قبل 24 درصد افزایش داشت.

به نقل از ویفروم، گزارش جدید حاکی از آن است که اکنون به احتمال زیاد الگوهای مطالعه در برخی از پلتفرم ها باعث افزایش موارد مطالعه بیشتر کودکان شده است.

خواندن، پیامدهای شناختی دارد که فراتر از وظیفه فوری آن یعنی برداشتن معنا از متنی خاص است.

آلیسون تارانت، محقق این بررسی اظهار کرد که نادیده گرفتن نتایج بسیاری از تحقیقات در مورد فواید مطالعه برای لذت بردن سخت است و این موارد شامل اکتساب واژگان بیشتر، رفاه و سخنوری است و عادت به مطالعه برای موفقیت تحصیلی مهمتر از وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده خواهد بود.

این گزارش خاطرنشان کرد که مطالعه در دوران کودکی می تواند به مزایای دیگری در بزرگسالی مانند تمرکز حواس منجر شود.

بر اساس نتایج تحقیقات، در فقیرترین کشورهای جهان، 90 درصد از کودکان وقتی به پایان دبستان می رسند قادر به خواندن با درک مطلب نیستند در حالی که آمار در کشورهای ثروتمند بهتر است، هنوز حدود 9 درص�