مدرسه دولتی از نوعی دیگر؛ تنوع برنامه، تنوع اداره و امکان انتخاب

با ایجاد شرایط لازم برای اجرای مدل های متنوع در مدیریت و اداره مدارس دولتی، می توان شاهد ارتقای کیفیت، کاهش بی عدالتی، تنوع برنامه درسی، افزایش حق انتخاب خانواده ها، - محمدصادق تراب زاده جهرمی؛ پژوهشگر هسته عدالت اجتماعی همه ما می خواهیم کیفیت مدارس دولتی عادی بالا رود، بی عدالتی کم شود، تنوع برنامه درسی داشته باشیم، تمرکز کم شود، سلطه کنکور برداشته شود، خانواده حق انتخاب داشته باشد، مدیر بتواند با اختیار در بودجه مدرسه، برنامه های باکیفیت اجرا کند، امکان مشارکت جامعه محلی، والدین و معلمان در اداره مدرسه افزایش یابد و کارهایی از این دست انجام شود.

اما آیا اینها امکان پذیر است؟ چند مساله را باید حل کرد تا بتوانیم تحولات را در مدرسه شاهد باشیم: کنکور، تنوع برنامه درسی، تنوع مدارس   بدون اینکه تحلیل کنیم چرا اصلاح این امور گامی بزرگ در تحول آموزش و پرورش است، اعلام می کنیم چند مساله را باید با هم حل کرد تا بتوانیم تحولات مورد نظر را در کف میدان مدرسه شاهد باشیم: کنکور، تنوع برنامه درسی، تنوع مدارس (به تبع بخشی از اقتصاد آموزش و مدیریت منابع انسانی آموزش و پرورش).

بدون حل مساله کنکور، تحولی عمومی رخ نمی دهد زیرا سلطه کنکور و عوارض آن همچنان باقی است.