سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیاز به بازنگری دارد

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیاز به بازنگری دارد تا مفاد آن برای مجریان ملموس و قابل فهم شود و امکان اجرا فراهم شود - بیژن اعلایی کارشناس تعلیم و تربیت در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس درباره دلایل عدم اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، اظهار کرد: معتقدم از جمله مشکلات سند تحول در اجرا، آرمانی بودن بیش از حد برخی محتوای سند، عدم باور و اعتقاد مسؤولان در دولت های قبل به محتوای سند و به تبع آن عدم اجرای  سند در زمان مسؤولیت آنان و عدم تخصیص منابع مالی از سوی دولت ها به ویژه در دولت های یازدهم و دوازدهم برای اجرای برنامه های سند و آماده نشدن کامل زیر نظام های سند در گذشته، است.

وی ادامه داد: از دیگر موارد عدم اجرایی شدن سند تحول می توان به عدم همراهی دستگاه هایی که باید آموزش و پرورش را در اجرای این امر مهم یاری می کردند و عدم آگاهی معلمان، مدیران و عوامل اجرایی مدارس از محتوای سند به دلیل بی توجهی مسؤولان ستادی وزارت آموزش و پرورش در توجیه افراد نسبت به محتوا و اهمیت اجرای آن اشاره کرد.

این بازنشسته آموزش و پرورش با بیان اینکه معتقدم شاید در حدود 10الی 20 درصد سند تحول اجرایی شده است، گفت: معتقدم محتوای سند در عین اینکه بسیار جامع و در سطح بالایی است ولی به دلیل آرمانی بودن برخی محتوای آن و عدم آمادگی مجر