جواد فرزانفر، علی اکبر اعجم داستان هایی برای برنامه فلسفه برای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی

مقاله حاضر برای این که نشان دهد برنامه �فلسفه برای کودکان� می تواند جهت دستیابی به یکی از اهداف اصلی خویش، یعنی پرورش تفکر انتقادی، به تحلیل محتوایی از نوع تأملی یا فکری چند داستان در این گستره پرداخت.

- داستان هایی برای برنامه فلسفه برای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی مقاله حاضر برای این که نشان دهد برنامه �فلسفه برای کودکان� می تواند جهت دستیابی به یکی از اهداف اصلی خویش، یعنی پرورش تفکر انتقادی، به تحلیل محتوایی از نوع تأملی یا فکری چند داستان در این گستره پرداخت.

چکیده: مقاله حاضر برای این که نشان دهد برنامه فلسفه برای کودکان می تواند جهت دستیابی به یکی از اهداف اصلی خویش، یعنی پرورش تفکر انتقادی، از داستان های موجود در ادبیات کودک بهره گیرد، به تحلیل محتوایی از نوع تأملی یا فکری چند داستان در این گستره پرداخت.

محقق سعی نمود تا آنجا که برای او میسر بود، داستان هایی را انتخاب کند که برای مخاطبان این حوزه نام آشنا بوده و از سوی منتقدان و دست اندرکاران ادبیات کودک و نوجوان و جنبش آموزش فلسفه به کودکان مورد پذیرش قرار گرفته باشند.

برای نمونه، پژوهشگر از نظریات مرتضی خسرونژاد و یحیی قائدی استفاده نمود و برای بالاتر بردن بار فلسفی داستان ها از راهنمایی میرعبدالحسین نقیب زاده نیز بهره برد.