«ساختار نامناسب» باعث بروز «بی ­عدالتی آموزشی» شده است

یک عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، ضمن تشریح ابعاد مختلف بی ­عدالتی آموزشی، «ساختار نامناسب» را دلیل بروز این امر دانست.

- یک عضو هیئت علمی دانشگاه تهران، ضمن تشریح ابعاد مختلف بی ­عدالتی آموزشی، ساختار نامناسب را دلیل بروز این امر دانست.

سید محمود میرخلیلی در گفت وگو با ایسنا، با بیان این­که ساختار نامناسب باعث بروز بی­ عدالتی آموزشی در کشور و علی ­الخصوص ناکارآمدی آموزش عالی شده است، گفت: این ساختار به این گونه است که در واقع یک نفر نیازمند به کالایی و یک نفر تولید کننده کالایی است و یک نفر هم ناظر بر این است که این کالا به درستی تولید شود و به دست نیازمند یا مصرف کننده اش برسد اما متاسفانه این ساختاری که باید سه ضلع داشته باشد، گاهی در یک ضلع خلاصه می شود و باعث می شود آن کسی که نیازمند به تولیدات علمی است، خودش موسسه پژوهشی بزند مثل ریاست جمهوری، قوه قضاییه یا قوه مقننه که هرکدام چندین مرکز پژوهشی یا پژوهشگاه دارند.

وی ادامه داد: دانشگاه های ما رسالت و وظیفه اصلی خودشان را کنار گذاشته ­اند.

در واقع آن­ها برای کسب درآمد مجبورند دانشجو و هم چنین دانشجوی پولی بگیرند و این ساختار نامناسب باعث بی عدالتی آموزشی شده است.

این استاد دانشگاه پیامد خلاصه شدن سه ضلع آموزشی (تولید کننده، مصرف کننده و نظارت کننده) در یک ضلع و تحت کنت