پژوهش در دوره ابتدایی و متوسطه اول باید میدانی و آزمایشگاهی باشد

رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: پژوهش در دوره ابتدایی و متوسطه اول باید میدانی و آزمایشگاهی باشد.

- فرهاد کریمی رییس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در گفت وگو با خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، در واکنش به درخواست تعدادی از مخاطبان این خبرگزاری در سامانه فارس من درباره آموزش و پرورش سرقت ادبی به دانش آموزان آموزش می دهد ، اظهار کرد: گاهی اوقات معلمان از دانش آموزان می خواهند که یک جمع آوری مطالب بدهند و این با پژوهش فرق می کند؛ چراکه پژوهش از نظر ما کمی است و جامعه آماری دارد ولی در سطح دانش آموزی، یک جمع آوری مطالب درباره یک موضوع است.

وی ادامه داد: معلمی که در این حوزه ها وارد می شود و از دانش آموز می خواهد که یک پژوهش و یا همان جمع آوری مطالب را انجام دهد اولا باید به ویژگی دانش آموز توجه کند که آیا می تواند این کار را انجام دهد و یا دارد یک رفع تکلیف انجام می شود.

کریمی تصریح کرد: باید در بچه ها ظرفیت مطالعه و نوشتن را واقعا ایجاد کنیم و تلاش کنیم دانش آموزان به مطالعه علاقه مند باشند و از مطالعه، مطلب بفهمند و راهش نیز این است که در مدرسه و خانواده مطالعه کردن جدی تلقی شود و ساعات و اوقاتی را به مطالعه کردن و درک معنا از آن متن اختصاص دهیم تا آرام آرام این ظرفیت ایجاد شود که بچه ها به خواندن علاقه مند شوند.