آیین نامه ارتقای اساتید مانع حل مشکلات کلان کشور است / نگاه ماشینی به حوزه علوم انسانی تغییر یابد

به گزارش سایت قطره و به نقل ازخبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، تدوین آیین نامه ارتقای اساتید برای تمام زیر نظام های آموزشی و رشته های دانشگاهی بدون در نظر گرفتن تفکیک آن ها مشکلاتی را به وجود آورده است، - در آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی شاخص های ارزیابی مقالات دیده نشده است؛ به نظر شما برای ارزیابی مقالات و امتیازدهی به آن ها چه شاخص هایی باید در نظر گرفته شود؟ ایزدخواستی: در آیین نامه ارتقاء اعضای هیئت علمی شاخصی برای امتیاز دهی به مقاله اساتید در نظر گرفته نشده است.

در آیین نامه دیده شده است تا اگر مقالات در مجله isi منتشر شد یک امتیاز و اگر علمی پژوهشی بود به میزان دیگری امتیاز دریافت کنند.

اما مسئله مهم مربوط به تفکیک رشته های علوم انسانی می شود، زیرا اگر در این حوزه بخواهیم به مشکلات بوی کشور خود بپردازیم مسلما برای مجلات خارجی جذابیتی نخواهد داشت.

اما اگر به عنوان مثال مشکل بزهکاری در انگلیس را مورد بررسی قرار دهیم حتما به چاپ خواهد رسید.

ما در واقع اکنون همین کار را می کنیم و به اساتید پول می دهیم تا در همین زمینه فعالیت داشته باشند و به حل مشکلات دیگر کشور ها بپردازند، و بر اساس آن ارتقاء یابند.

اما مسئله اینجاست که ارائه آن مقاله چه مشکلی از جامعه حل کرده است؟ بنابراین لازم است در تدوین آیین نامه شرایط رشته ها برای ارائه مقاله در