تغییرات بنیادین در تعلیم و تربیت و نحوه مواجهه فعال ما با آن

در آینده تعلیم و تربیت دچار تغییراتی می شود.

از جمله اهمیت یافتن یادگیری و یاددهی تعاملی، تغییر نقش معلم، تغییر ماهیت آموزش، تغییر جایگاه دانش آموزان، - تغییر دانش آموز از یاد گیرنده منفعل به یادگیرنده خود اتکاء تغییر اساسی در شغلهای آینده از تخصص گرایی به توانایی حل مساله تغییر نیازهای جامعه انسانی از نیازهای فیزیکی به نیازهای اطلاعاتی تغییر ارزش اقتصادی از امور فیزیکی به امور پردازشی اطلاعات تعدیل رویکرد مبنایی فعالیت آموزشی از نقش محوری معلم به نقش محوری دانش آموز.

تغییر عنوان دانش آموز به توانایی جو تعدیل آموزش و پرورش نخبه گرا به آموزش و پرورش موثر برای همه استعدادها   تعدیل آموزش و پرورش نخبه گرا به آموزش و پرورش موثر برای همه استعدادها  (تفاوت های فردی) تغییر آموزش و پرورش جبری عدالت گریز به بسط عدالت و هم سطحی دسترسی به نیازهای آموزشی و پرورشی تغییر ارزشیابی های نمره محور به ارزشیابی های توانایی محور رنگ باختن انگیزه ی تشویق ها و تنبیه های بیرونی و ارزش پیدا کردن انگیزه های درونی و لذت حل مساله تنوع منابع آموزشی از کتاب درسی به روشهای مختلف رسیدن به مطالب مورد لزوم مخصوصا با استفاده از فضای مجازی   راه حل ها با توجه به نقش پررنگ فضای مجازی  تنوع دادن به منابع درسی از کتاب درسی به انواع کتابها و منابع فضای م