دلایل افت یادگیری در شرایط آموزش های مجازی دوران کرونا

به اعتقاد محققان حوزه روانشناسی در دوران شیوع کرونا و ارائه آموزش های مجازی یادگیری افراد کاهش یافته است و از آنجایی که یادگیری از طریق تعامل جمعی بهترین شیوه آموزشی است، - به اعتقاد محققان حوزه روانشناسی در دوران شیوع کرونا و ارائه آموزش های مجازی یادگیری افراد کاهش یافته است و از آنجایی که یادگیری از طریق تعامل جمعی بهترین شیوه آموزشی است، بر توسعه سامانه های تعاملی تاکید دارند.

مریم داودوندی متخصص مشاوره و روانشناس در گفت وگو با ایسنا، با تاکید بر اینکه یادگیری از طریق تعامل جمعی بهترین شیوه مؤثر در ارتقاء مهارت های فردی، اجتماعی و آموزش کودکان و نوجوانان است، افزود: بی تردید تعامل با همسالان یکی از موثرترین راهکارهای ارتقای یادگیری در کودکان و نوجوانان است که متاسفانه به دلیل محدودیت های ناشی از کرونا این روش از چرخه آموزش خارج شده و جای تعجب نیست که روند یادگیری به ویژه در کودکان به کندی پیش رود.

وی با بیان اینکه در شیوه های نوین آموزشی تاکید بر اهمیت فعالیت های گروهی است و اثربخشی آن در پژوهش های علمی متعدد به اثبات رسیده است، خاطر نشان کرد: درک اهمیت کار گروهی و هم افزایی که در اثر تعامل انسان ها پدید می آید، آسان است؛ چرا که هر فردی دارای توانایی ها و استعدادهای خاصی است که ناشی از تعامل عوامل متعددی از جمله