کرونا آزاد ؛ بازگشایی مدارس پَر!

افت تحصیلی از آمارهای تیمز و پروتز و در عین حال نواقص آموزش و افت یادگیری مساله ای است که نسل آینده در توسعه اقتصادی کشور با مشکل مواجه خواهد شد.

- سید احمد عمویی در راستای مخاطرات حاصل از پیامدهای کرونا و آسیب های وارده در حوزه آموزش کشور، جلسه ی بحث و بررسی و ارائه راهکار به همت دکتر حسنی در پژوهشکده آموزش و پرورش با حضور صاحبنظران بصورت وبیناری برگزار گردید که در این گزارش به موارد مطروحه اشاره می شود.

دکتر حسنی : در آغاز پاندمی کرونا، سازمان یونیسف و یونسکو، نگران رجوع دانش آموزان به مدارس بودند.

بین دوگانه آموزش و سلامتی که باید یکی را انتخاب کرد.

با نرفتن به مدرسه، عدم رشد اجتماعی و با رفتن به مدرسه جان افراد تحت تاثیر قرار می گیرد.

لذا با توجه به دوگانگی مذکور، متخصصان اخلاق پارادوکس حق و اخلاق را در موقعیت پارادوکسکال می گویند بین دو راه نباید انتخاب کرد بلکه راههای بیشتر و راه چهارم و پنجم هم باید تعریف شود.

دکتر بهراد : دو سال بچه ها آموزش حضوری ندارند.

ما از میانگین بین المللی در حوزه عملکرد تحصیلی پایینتر هستیم.

در سال 2018 ، مدارس پلتفرم استاندارد داشتند و ما در این دوسال از شاد استفاده کردیم که با مشکلات زیادی مواجه بودیم، از طرفی افت تحصیلی از آمار های تیمز و پروتز و در عین حال نواقص آموزش و افت یادگیری مساله �