تعطیلی مدارس و آسیبی به نام «کاهش ارتباطات اجتماعی»

تغییر کردن زیست بوم آموزشی از کلاس های درس و حضوری و تبدیل شدن به کلاس های مجازی پیامدهای زیادی داشت که بزرگترین آن نقص ارتباطی و یادگیری اجتماعی است.

- و این روزها با آن مواجه ایم، این است که به دلیل کاهش ارتباطات دانش آموزان با همسالانش و حضورشان در مدرسه و دوری از مدرسه و نیز خانه نشینی، انزوا و گوشه گیری دانش آموزان را شاهد هستیم.

در این زمینه می توان به مشکلات خلقی، اضطرابی، استرس و عدم ارتباط و مهارت های اجتماعی دانش آموزان با ورود کرونا اشاره کرد؛ پیشتر با حضور دانش آموزان در مدرسه و ارتباط آنها با همسالان و داد و ستد پیام ها، خلق و خوهای مختلف اتفاق می افتاد اما متأسفانه در حال حاضر، یکی از بزرگترین آسیب های اجتماعی با کلاس های درس غیرحضوری کاهش مهارت های ارتباطی و اجتماعی شدن دانش آموزان و میل به انزوا به خاطر وابستگی بیش از حد به فضای مجازی است.

آسیب های موجود، فرایند اجتماعی شدن دانش آموزان را تهدید می کند؛ چراکه انسان به طبع اجتماعی است و دانش آموز هرچه بیشتر از تلفن همراه استفاده می کند، بیشتر گوشه گیر شده و ارتباطات کمتر می شود.

در این مسیر می توان به نقش مدرسه در بهبود عملکرد رفتاری سبک زندگی دانش آموزان نیز اشاره کرد، از آنجا که روابط انسانی در مدرسه عامل مهمی در تبیین ارزش هاست و این ارزش ها در سراسر سبک ز