تعیین شرط «سن» برای داوطلبان ورود به حرفه معلمی و غفلت از سایر ملاک ها

معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، گفت: به نظرم گذاشتن ملاک برای جذب معلمان اصلا ملاک درستی از جهت تربیتی نیست.

برای جذب معمان باید ملاک های دیگری قرار داد چراکه به کارگیری داوطلبان در سن بالاتر مزایایی دارد که از آن غفلت کردیم.

- تعیین شرط سن برای داوطلبان ورود به حرفه معلمی و غفلت از سایر ملاک ها معاون سابق آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، گفت: به نظرم گذاشتن ملاک برای جذب معلمان اصلا ملاک درستی از جهت تربیتی نیست.

برای جذب معمان باید ملاک های دیگری قرار داد چراکه به کارگیری داوطلبان در سن بالاتر مزایایی دارد که از آن غفلت کردیم.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، رضوان حکیم زاده در میزگرد نقد و بررسی سن ورود داوطلبان به نظام آموزش و پرورش کشور ، با بیان اینکه معلمان وسیع ترین گروه تاثیرگذارشغلی هستند، اظهار کرد: با توجه به شواهد پژوهشی و با توجه به تجارب کشورهای موفق که بعضا سن معلمان آنها بالای 30 سال است و عملکرد خوبی دارند، به نظر می رسد ما به شدت روی سن تکیه کرده و از باقی ملاک ها برای ورود به عرصه معلمی غفلت کردیم.

این دانشیار دانشکده علوم تربیتی دانشگاه تهران، افزود: ما دارای هوش سیال و هوش متراکم هستیم.

هوش سیال در جوان ترها با واکنش بیشتری همراه است اما با افزایش سن، هرچه تجربه بیشتر باشد چون هیجان طلبی کمتر می شود، ش�