خیرینی که عدالت آموزشی را رقم می زنند

دانش آموزان با نیازهای ویژه در هر جامعه ای وجود دارند و جزیی از آن جامعه اند، آنان شاید فرزندان، برادران و خواهران ما باشند که تنها به دلایل ژنتیکی و وراثتی یا در اثر حوادث مختلف دچار نقص در اعضای بدن شده اند که پیامد آن ناتوانی در انجام بعضی از امور بوده .

- ایسنا/همدان دانش آموزان با نیازهای ویژه در هر جامعه ای وجود دارند و جزیی از آن جامعه اند، آنان شاید فرزندان، برادران و خواهران ما باشند که تنها به دلایل ژنتیکی و وراثتی یا در اثر حوادث مختلف دچار نقص در اعضای بدن شده اند که پیامد آن ناتوانی در انجام بعضی از امور بوده و در گروه های معلولیت جسمی، حرکتی، ذهنی، بینایی، شنوایی، گفتاری و روانی تقسیم می شوند.

آنها پاره های تن جوامع بشری بوده و به بیان دیگر مانند اعضای آن جامعه حق برخورداری از همه امکانات و مواهب الهی را دارند.

آنان اگر نقصی در عملکرد اعضای بدن خود دارند این نقص، ترحم دیگران را طلب نمی کند بلکه آنها احترام و دقت از سر توجه به عواطف انسانی را می خواهند و رعایت حقوق شان به مانند سایر اعضا.

وقتی روزهای اول، پدر و مادر دارای فرزند با نیازهای ویژه به مدرسه مراجعه می کنند کاملا مستأصل و ناامید هستند.

آنها، کودکی را به مدرسه استثنایی تحویل می دهند که نه می تواند حرف بزند و نه می تواند ارتباط بگیرد، اما بعد از گذشت چن