مقاومت ساختار اداری برای اجرای سند تحول بسیار بالاست/عدم شفافیت مالی اجرای سند

مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سندتحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه وضعیت تحول در آموزش و پرورش در این سال ها خوب نبوده است گفت: - مشاور وزیر آموزش و پرورش در اجرایی سازی سندتحول بنیادین آموزش و پرورش با بیان اینکه وضعیت تحول در آموزش و پرورش در این سال ها خوب نبوده است گفت: وزارت اموزش و پرورش هر بدنه و با هر وزیری به تنهایی نمی تواند تحول را محقق کند.

مدرسه نهادی ملی است و مشارکت همه دستگاه ها و خانواده ها را می طلبد.

به گزارش سایت قطره و به نقل ازایسنا، علی پارسانیا در نشست ارائه و نقد الگوی اجرایی سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد با بیان اینکه وضعیت تحول در آموزش و پرورش در این سال ها خوب نبوده است گفت: سندتحول بنیادین آموزش و پرورش در آذر ماه سال 1390 به عنوان یک متن مورد تایید و وفاق برای تحول در حوزه آموزش و پرورش رونمایی شد و مورد تاکید نخبگان و خبرنگاران بود گفت: علی رغم زحمات زیادی که کشیده شد اما این سند چندان در اجرا موفق نبود.

وی افزود: نتیجه اقدامات انجام شده برای تحول، در سطح مدرسه چندان ملموس نبوده است.

یکی از دلایل تشکیل این قرارگاه با دستور وزیر، همین مشکلاتی است که در عدم وفاق برای اجرای سند وجود داشت.